教学法的优化组合在麻醉生理学实验课的运用

• 作者: 于洋 焦金菊
• 来源期刊: 中外医疗
• 学科: 教育
• 关键词: 学导式教学法 TBL教学法 麻醉生理学 实验
• 年，卷（期）: 2012,（28）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 184,186
• 分类号: G642
• 字数: 2549字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0742.2012.28.118

摘要

目的 通过教学法的优化组合探索新的实验教学方式.方法 在麻醉学专业班的麻醉生理学实验课中,开展并探讨学导-TBL式教学法.结果 学导-TBL式教学法可以有效的培养学生的思维方法及发现问题,分析问题,解决问题的能力.结论 此教学法有利于培养学生的学习兴趣,激发积极主动性,并能有效地培养团队合作精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于洋	辽宁医学院基础医学院生理学教研室	101	304	9.0	12.0
2	焦金菊	辽宁医学院基础医学院生理学教研室	16	75	4.0	8.0