适应 引领 超越——基础教育课程改革视野下师范院校设置综合课程的思考

• 作者: 黄雪亚
• 来源期刊: 北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 课程改革 师范院校 综合课程
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育改革与实践
• 页码范围: 412-413
• 页数: 2页
• 分类号: G52
• 语种: 中文

摘要

为基础教育培养合格师资,是师范院校的出发点和归宿.开设综合课程是当前我国基础教育课程改革的一个热点.综合课程已经成为基础教育的一种课程类型,而现有师范教育的分科培养模式难以培养合格的综合课程的师资.为此,师范院校应该设置综合课程.这既有师范毕业生从业竞争的严峻挑战,又有基础教育课程改革对师范教育的新要求,具有实践的意义和实际的可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雪亚		3	1	1.0	1.0