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摘要:
1.改变思想。不断学习,打造知识魅力 我们经常会听到学生评价:喜欢某老师或者不喜欢某老师,喜欢某科目或者不喜欢某学科。事实上,确实如此。就在前几天,我们有位班主任拿了一篇学生周记给教导主任看,该学生是优秀学生,其主要内容是她一上数学课就想睡觉,她在文章中大呼,谁来救救我?同样的内容,有的老师讲得学生津津有味,恍如亲临;有的老师讲得学生索然寡味,昏昏欲睡。某学生非常崇拜某位老师,不是惊艳于她的美丽,
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文献信息
篇名 发挥教师魅力,提高课堂效率
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 教师魅力 课堂效率 学生评价 知识魅力 教导主任 学生周记 优秀学生 老师
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 115-115
页数 分类号 G451
字数 1835字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.04.101
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1 黄启彬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师魅力
课堂效率
学生评价
知识魅力
教导主任
学生周记
优秀学生
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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