探索混声训练在高校艺术教育中的教学价值

• 作者: 卿扬
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 混声训练 过渡声区
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 79-80
• 分类号: G420
• 字数: 3699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.05.063

摘要

我们在艺术普及教育中需要探索普通大学生和声乐特长生的有效声乐训练方法，用科学的声乐发声技术（混声训练法）帮助他们学习声乐演唱。这篇教学论文首先追述中外声乐历史上有关“混声”理论发展的状况，并在此基础上精炼出混声训练法的科学含义和特点，以及它的教学运用价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卿扬		7	13	2.0	3.0