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探索混声训练在高校艺术教育中的教学价值
探索混声训练在高校艺术教育中的教学价值
作者:
卿扬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
艺术教育
混声训练
过渡声区
摘要:
我们在艺术普及教育中需要探索普通大学生和声乐特长生的有效声乐训练方法,用科学的声乐发声技术(混声训练法)帮助他们学习声乐演唱。这篇教学论文首先追述中外声乐历史上有关“混声”理论发展的状况,并在此基础上精炼出混声训练法的科学含义和特点,以及它的教学运用价值。
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文献信息
篇名
探索混声训练在高校艺术教育中的教学价值
来源期刊
教师
学科
教育
关键词
艺术教育
混声训练
过渡声区
年,卷(期)
2012,(5)
所属期刊栏目
课堂与教学
研究方向
页码范围
79-80
页数
分类号
G420
字数
3699字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-120X.2012.05.063
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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1
卿扬
7
13
2.0
3.0
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混声训练
过渡声区
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期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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