专业学位研究生“双导师制”培养模式浅析

• 作者: 崔元全 张蕾
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 专业学位 双导师 培养
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 管理纵横
• 页码范围: 84
• 分类号: G643.0
• 字数: 2368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.09.059

摘要

招收专业硕士学位研究生对我国经济和社会的快速健康发展具有重要意义.积极探索“双导师制”培养模式有利于提高专业硕士学位研究生的培养质量,本文针对“双导师制”的培养模式,从基本内涵以及实施运行等多个方面进行了探讨.对我国专业学位研究生培养具有重要的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕾	哈尔滨师范大学研究生学院	22	77	5.0	8.0
2	崔元全	哈尔滨师范大学人事处	16	32	3.0	5.0