双导师制在公共卫生专业学位研究生教育与职业资格衔接中的作用

• 作者: 杨利军 杨瑾 王彤 聂继盛 郭舒岗
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教育 双导师制 专业学位 职业资格
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 532-534
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2020.07.20

摘要

我国公共卫生专业学位研究生教育发展情况和国外存在很大的差异.改革专业学位研究生培养的评价体系,明确职业资格认证为导向,可以更好地促进高层次应用型人才的培养.切实发挥双导师制在全日制公共卫生专业学位硕士培养中的作用,解决影响双导师制实施的壁垒,可为专业学位硕士教育与职业资格认证衔接提供保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彤	山西医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室	165	854	14.0	21.0
2	聂继盛	山西医科大学公共卫生学院劳动卫生学教研室	53	296	9.0	14.0
3	杨利军	山西医科大学研究生学院	48	218	7.0	13.0
4	杨瑾	山西医科大学公共卫生学院劳动卫生学教研室	28	83	6.0	7.0
5	郭舒岗	山西省疾病预防控制中心卫生检验科	15	22	3.0	4.0