论通识教育管理的本质与改革建议

• 作者: 陈雪萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 基础 融合
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 高教
• 页码范围: 78-78,116
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 1411字
• 语种: 中文

摘要

当前要改变通识教育急功近利的做法,充分认识到通识教育是基础教育。讲究教学艺术,注重知识与人文融合,思想与内容结合,小班与讨论结合,理论与实践结合。根据不同场景和对象,适时改变教学方法,使通识教育变得更有魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪萍	广西师范大学漓江学院	2	7	2.0	2.0