《C＋＋语言程序设计》课程教学的思考

• 作者: 李战春 江敏 胡兵
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 现场编程 分组教学
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 239-241
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2012.14.154

摘要

＂C＋＋语言程序设计＂是理工科大学生未来科研或工作中一种实用的工具,也可以成为学习其他语言的基础。本文从对学生综合能力培养的角度出发,提出在理工科大学生的《C＋＋语言程序设计》课程的教学应注重其实用性,不拘泥于语法,学生要学会写程序,学会对复杂问题的分解,并能写出规范化的程序。教师在教学实践中,可以利用实例教学、现场编程等各种方法,引导学生写好程序,鼓励学生克服困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李战春	华中科技大学网络与计算中心	20	126	7.0	10.0
2	江敏	华中科技大学网络与计算中心	41	215	8.0	13.0
3	胡兵	华中科技大学网络与计算中心	24	129	7.0	10.0