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摘要:
基础医学概论是非医学类专业了解基础医学全貌的一门必修课,本文分析了该门课程学科内容整合、教学团队建设、课程安排等方面的教研教改现状,讨论了构建基础医学概论教学体系的重要意义,并探讨了课程质量标准的完善、教学团队的建设与发展、形成性考核体系的构建、课程网站的建设、学生学习兴趣的培养等方面体系构建需要解决的关键问题及对策.
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生理学
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文献信息
篇名 初探非医学类专业基础医学概论教学体系的构建
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 基础医学概论 教学体系 非医学类专业
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 275-276
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮永华 昆明医科大学基础医学院 14 26 3.0 4.0
2 赵敏 昆明医科大学基础医学院 34 150 7.0 11.0
3 李跃敏 昆明医科大学基础医学院 5 14 3.0 3.0
4 郭泽云 昆明医科大学基础医学院 15 16 2.0 2.0
5 吴春云 昆明医科大学基础医学院 20 90 5.0 9.0
6 范浩 昆明医科大学基础医学院 8 10 2.0 2.0
7 孙晓华 昆明医科大学基础医学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
基础医学概论
教学体系
非医学类专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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