浅析如何让中学生在“做”中动手学数学

• 作者: 刘全江 李光军
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 动手 数学学习
• 年，卷（期）: 2012,（41）
• 所属期刊栏目: 民主教学
• 页码范围: 216,219
• 页数: 2页
• 分类号: G632.41
• 字数: 4345字
• 语种: 中文

摘要

初中数学新课程标准的显著的特点,就是强调在课堂教学过程中,通过实践和体验实现中学生对数学学习的真正的价值,在“做活动”的亲身体验中,让初中生在做的过程中,都能获得自己所需要的数学知识.