论文降重
免费查重
电势能概念的理解与教学探究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
借助实验探究优化概念教学
小学科学
概念
实验
小学数学概念教学探究
小学数学
数学概念
建构生成
电势与零电势参考处的选择
电势
零电势
无穷远
变换关系
核心素养概念的再理解:多元与融通
核心素养
概念
再理解
多元
融通
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2013(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
总被引数（次）
5266
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
青海教育2022
青海教育2021
青海教育2020
青海教育2019
青海教育2018
青海教育2017
青海教育2016
青海教育2015
青海教育2014
青海教育2013
青海教育2012
青海教育2011
青海教育2010
青海教育2009
青海教育2008
青海教育2007
青海教育2006
青海教育2005
青海教育2004
青海教育2003
青海教育2002
青海教育2001
青海教育2013年第9期
青海教育2013年第7期
青海教育2013年第6期
青海教育2013年第4期
青海教育2013年第3期
青海教育2013年第2期
青海教育2013年第11期
青海教育2013年第1期
