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摘要:
虞森老师“汉代儒学独尊地位的确立”这堂课设计精巧、历史逻辑比较缜密、课堂演绎深入浅出,加上教师的课堂语言幽默、有一定的感染力,所以在场的学生与听课老师都被深深地吸引了。从讨论、设计、磨课到临场听课,我认为,虞森老师努力了,但也获得了。听课者说虞森老师“汉代儒学独尊地位的确立”这堂课效果不错。对此,
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文献信息
篇名 “汉代儒学独尊地位的确立”教学评析
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 汉代儒学 教学评析 听课者 逻辑比较 语言幽默 老师 感染力 设计
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G624.2
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研究主题发展历程
节点文献
汉代儒学
教学评析
听课者
逻辑比较
语言幽默
老师
感染力
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
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