教学手段简单学生体验真切——听“分数乘分数”一课的几点启示与收获

• 作者: 邱贻根
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生体验 教学手段 分数乘分数 多媒体教学 课堂教学 数学课 教师
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（1）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

随着教学手段的不断更新和进步，多媒体也越来越受到教师们的重视与青睐。不町否认，多媒体给我们的课堂教学带来了渚多方便和实效。但是，我们认为：在新理念下实施课堂教学也未必每节课都使用多媒体，如果过多采用多媒体教学，学生容易对很多内容有一种过眼云烟的感觉，没有那种踏踏实实、安下心来做学问的体验。其实，有一些数学课，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱贻根	福建省光泽县教育局教研室	39	1	1.0	1.0