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摘要:
临床实践是八年制医学生锻炼技能、沟通、决策等综合能力的重要阶段,是培养高素质医学人才的关键环节和必要途径。为了提高八年制医学生妇产科临床实践能力,本文探索了PBL联合LBL双轨双向同步教学法、CBL教学法、医学模拟教学、OSCE考核以及教学查房的教学模式及其教学效果。
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八年制
科研创新
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培养方案
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 八年制医学生妇产科临床实践能力培养方法探索
来源期刊 南方医学教育 学科 教育
关键词 临床实践能力 妇产科 八年制
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄启涛 南方医科大学南方医院妇产科 52 242 8.0 14.0
2 高云飞 南方医科大学南方医院妇产科 34 113 7.0 9.0
3 李飞凤 南方医科大学南方医院妇产科 2 6 1.0 2.0
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节点文献
临床实践能力
妇产科
八年制
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南方医学教育
季刊
大16开
1990
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