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利用校讯通平台延伸科学课堂教学的探索
利用校讯通平台延伸科学课堂教学的探索
作者:
黄海芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
科学学习
校讯通平台
家长资源
学习型社会
摘要:
家校互动信息平台(校讯通)作为一套应用于教育系统的高科技信息互动平台,可以及时、有效地促进学校与家庭的沟通。通过校讯通的功能将家长的优势发挥得更充分一点,将科学的课堂延伸,实现科学学习的优化。
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基于问题学习
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教学方法
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眼科学
教学改革
思考
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文献信息
篇名
利用校讯通平台延伸科学课堂教学的探索
来源期刊
现代教育科学(普教研究)
学科
教育
关键词
科学学习
校讯通平台
家长资源
学习型社会
年,卷(期)
2013,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
26-27,169
页数
3页
分类号
G40
字数
5048字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄海芬
广东省深圳市南山外国语学校高新部
2
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校讯通平台
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学习型社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
主办单位:
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
总被引数(次)
22483
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