“任务驱动法”在高职实践教学中的应用反思——以《建筑识图与构造》课程为例

• 作者: 杨虹
• 来源期刊: 广东技术师范学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动法 小组合作学习 任务创设
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究与管理
• 页码范围: 117-120
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4718字
• 语种: 中文

摘要

“任务驱动法”是高技能人才职业能力培养的有效手段,本文阐述了其内涵和教学流程,介绍了其在高职《建筑识图与构造》实践教学中的应用,并围绕其应用进行了反思,提出了师资力量是“任务驱动法”的关键；任务创设是“任务驱动法”的核心;组织实施是“任务驱动法”的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨虹		17	27	3.0	5.0