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摘要:
概念是数学基础知识的核心,教师在数学概念教学中应通过典型的实例来揭示概念的本质,激发学生的创新意识,发展学生数学思维能力,以提高解题质量。
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篇名 新课标下高中数学概念教学探讨
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 概念教学 数学素养 思维品质 概念运用
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号
字数 1930字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
概念教学
数学素养
思维品质
概念运用
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