LBL和PBL相结合的教学模式在临床病理学教学中的应用

• 作者: 仲丽丽 刘文博 张维嘉 张重越
• 来源期刊: 黑龙江医药科学
• 学科: 教育
• 关键词: LBL PBL 教学模式 临床病理学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

LBL与PBL相结合的教学模式在临床病理教学课间实习中发挥了重要的作用.LBL教学模式能够全面系统地传授理论知识,教学信息量大.PBL教学模式能够激发学生的主动性,真正做到理论与实践相结合,提高解决问题、分析问题的能力.LBL与PBL相结合的教学模式可以提高临床病理教学的质量,使课堂内容生动活泼.从而达到理想的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲丽丽	黑龙江中医药大学附属第一医院病理科	49	222	9.0	12.0
2	张重越	黑龙江中医药大学附属第一医院病理科	6	18	2.0	4.0
3	张维嘉	哈尔滨市第一医院骨外科	11	38	4.0	6.0
4	刘文博	承德市中心医院妇产科	4	21	2.0	4.0