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摘要:
在高中物理新课程的实践中,转变教学观念,明确教学思路是至关重要的问题.为了开展好高中阶段的物理课堂教学,教师必须有自己的“教学信仰”,才能驾驭好教学过程,才能取得好的教学效果.坚持“方向比速度重要、教材比资料重要、学生比教师重要”的“三个重要”思想,才能更好地实现“三维”课程目标.
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文献信息
篇名 “三个重要”思想是我的“教学信仰”——高中物理新课程实践中的感悟
来源期刊 教师 学科
关键词 "三个重要"思想 教学信仰 高中物理 新课程实践 感悟
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教改探骊
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 3852字 语种 中文
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1 郑英滨 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"三个重要"思想
教学信仰
高中物理
新课程实践
感悟
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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