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摘要:
C语言程序设计是理工科各专业学生必修的一门非常重要的基础课,但教师与学生普遍认为C语言难教也难学。本文从教学内容、教学方法、教学手段等方面介绍了《C语言程序设计》课程所进行的改革并应用于实践教学中,教学改革效果甚好,培养了学生学习C语言程序设计的兴趣,提高了学生分析问题与解决实际问题的能力。
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C语言程序设计
课程教学
教学质量
高职院校《C语言程序设计》教学改革探讨
高职院校
C语言程序设计
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"C语言"程序设计实验教学改革探讨
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实验教学
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 C语言程序设计教学改革的探讨
来源期刊 电脑与电信 学科
关键词 C语言 教学内容 教学手段 教学方法 教学改革
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 国际合作项目推荐 -- 【教学改革】
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号
字数 3712字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周翠红 湖南城市学院信息科学与工程学院 13 20 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
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教学手段
教学方法
教学改革
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期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
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