“数形结合思想”在小学数学教学中的运用

• 作者: 裴云姣
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 数形结合思想 “数形结合” 空间形式 数量关系 小学阶段 数学研究 思想方法
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（6）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是研究数量关系和空间形式的科学，正是基于对“数”和“形”的抽象研究才产生了数学这门学科。而在小学阶段，“数”和“形”也是小学数学研究的主要对象，“数形结合”也是小学数学学习中的重要思想方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴云姣	浙江省衢州市教育局教研室	34	9	1.0	2.0