巧用导读提高课堂教学的有效性

• 作者: 池志诚
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课文导读 实践能力 阅读习惯 教学有效性
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

《义务教育语文课程标准（2011年版）解读》关于语文课程的功能与性质这一章节中指出“新一轮的课程改革从本国的国情和特点出发，提出了适应当今时代需要的培养目标”，要“突出创新精神、实践能力”，包括培养学生“浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲，独立思考、坚持真理的态度”以及“积极的探索精神、善于动手的能力，获取新知识的能力和发现、分析、解决问题的能力”，党的十八大报告中也明确指出要“着力提高教育质量，培养学生创新精神”，基于此，我们要不断改进教学方法，巧用导读，以提高课堂教学的有效性。

作者信息

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1	池志诚		2	0	0.0	0.0