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摘要:
错误分析理论是二语习得研究中的一个重要组成部分,乔姆斯基的普遍语法理论无论对于母语习得还是二语习得研究都开辟了新的视角.以上提到的这两个理论看似不关联,但从认知角度来看二者有着密切的关系.本文拟从认知方面,在前人研究成果的基础上,根据普遍语法理论及其间接可及性假说来尝试对错误分析的分类进行补充.
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文献信息
篇名 从认知角度基于乔姆斯基普遍语法对错误分析分类的补充
来源期刊 外国语文(四川外语学院学报) 学科 文学
关键词 认知 普遍语法 错误分析 错误分类 间接可及性假说
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 外国语言研究
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号 H04
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭静 重庆理工大学外国语学院 28 14 2.0 3.0
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