批判性文本对话与"建设效应"

• 作者: 王相武
• 来源期刊: 语文教学通讯(初中)(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 文本对话 批判性 阅读课堂 人生体验 学习体验 教学方式 个性化 学生
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

批判性文本对话指在阅读课堂上,学生、教师这两个对话主体联手在充分获取文本美质的基础上,再凭借其个性化的学习体验或人生体验转向文本的另一面-写作局限点,对之进行文本批判、文本颠覆或文本超越的对话教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王相武		25	0	0.0	0.0