任务驱动项目化教学在医学专科教育中的应用

• 作者: 吴小平 李君 詹国庆 贺福香 黄艺洪
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 任务驱动项目化教学 医学专科教育 临床医学专业 岗位实践能力
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 919-921
• 页数: 3页
• 字数: 2906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.06.040

摘要

目的 为了提高医学专科教育的教学效果和学生岗位实践能力.方法 将广州医学院从化学院2009级临床医学专业133名学生作为对照组,采用传统教学方法,2010级临床医学专业163名学生作为实验组,实施模拟真实情境的任务驱动项目化教学,体现教、学、做一体化的思想.教学结束后进行岗位实践技能考核,并对学生进行问卷调查.结果 实验组学生岗位实践技能考核成绩优于对照组学生,差异具有统计学意义.问卷调查结果显示,对于教学是否有助于掌握实践技能等9个问题,实验组学生的自评高于对照组学生,差异具有统计学意义;60.0％以上的实验组学生认为任务驱动项目化教学对学习理论知识等10个方面有所帮助.结论 医学专科教育实施任务驱动项目化教学,有助于提高学生的岗位实践能力等职业核心技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艺洪	广东省从化市中心医院内科	8	35	3.0	5.0
2	吴小平	广东省从化市中心医院内科	4	33	4.0	4.0
3	贺福香	广东省从化市中心医院儿科	1	6	1.0	1.0