有效培养学生推理能力的＂策略＂

• 作者: 郭祥兴
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 推理能力 能力培养 学生 数学学习过程 数学课程标准 思维方式 思维过程 数学推理
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（7）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

《数学课程标准（2011年版）》指出：“推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。”由此可见，学生推理能力培养的重要性。数学推理是根据已知的判断得出新的判断的思维过程，它反映的是一种基本的数学思想，也是一种主要的数学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭祥兴	福建省福州教育学院第三附属小学	9	3	1.0	1.0