小学英语多媒体教学初探

• 作者: 吴俊芳 汪微琦
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

情境认知理论为我们透视课堂教学提供了多维的视角，为了促进学生在真实的情境中学习，就要创设合适的学习情境，计算机的巨大威力使我们能够创造一种学习的情境，学生在这种情境中进行听、说、读、写的训练。近年来，为了优化课堂教学，使孩子们能够摆脱＂哑巴英语＂的误区，真正把课堂所学语一言运用到生活中去，许多英语教师尝试、总结了许多好的方式方法，其中也包括多媒体教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴俊芳		22	8	1.0	2.0
2	汪微琦		11	4	1.0	2.0