突破传统 提高素质

• 作者: 罗翠萍
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 传统 语文教师 素质 备课过程 学生特点 教学方法 小学生 课程改革
• 年，卷（期）: xxkxjs,（2）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一、备课角度小学语文教师的具体做法 教师必须改变传统的观念,即＂备课就是简单的写完教案＂。新的课程改革要求教师在备课过程中,首先要考虑学生特点。小学生的主要特点就是爱动、注意力不集中,考虑到这些特点,语文教师在备课时一定要避免内容太过呆板、教学方法太过单一,只有将生动有趣的内容讲给学生听、采取多种教学方法相结合,才能吸引小学生的注意力。鉴于此,笔者认为,在备课环节小学语文教师应该做到下面几点。

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1	罗翠萍		2	0	0.0	0.0