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小学科学:教师2013年第4期出版文献
出版文献量(篇)
24145
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小学科学:教师
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《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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2010年
目录
1.
如何使学生进行体验式学习
作者:
阚佳倩
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
1-1
摘要:
在新课程的实施过程中,我们欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了,学生动起来了:敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论,充满着求知欲和表现欲。对学生的发展而言,解决...
2.
出"丑"的强过歇手的——巧用小学语文错误资源
作者:
朱莉
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
4-4
摘要:
在小学语文教学中,我们不怕学生不会,就怕学生不动,动起来,对了当然可喜,错了也是一个资源停一善待出错,错出精彩。这就是本文所说的“出‘丑’的强过歇手的”。出“丑”的资源是一把双刃剑,机智地捕...
3.
合理安排 形式多样 培养引导
作者:
黄宝彩
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
17-17
摘要:
现在的语文教学目标大多以应试成绩来作为教学成果的衡量标准,而朗读作为非考试单元,逐渐被忽略和忽视,这样就造成了目前朗读课在实际教学中的比例逐步下降。其实语文教学中朗读课是十分重要的,他不仅能...
4.
看图写话中变"画"为"话"
作者:
沈欣燃
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
22-22
摘要:
在《语文课程标准》第一学段就对学生提出了有关写话的具体要求:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”低年级小学生刚开始练习看单幅图说话,主要是培养学...
5.
孩子,老师陪着你一起长大!
作者:
杨明芬
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
29-29
摘要:
教育,需要用心坚守;教育,不能轻言放弃。世界上只有两样东西让我们的心灵深深震撼,一是我们头顶灿烂的星空.一是我们内心崇高的道德法则。”对于我来说,这“星空”就是杨同学的美好明天.这“法则”就...
6.
对小学劳动课的再认识
作者:
陈培才
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
38-38
摘要:
小学劳动课是一门具有基础性、实践性的学科,因此很多人认为劳动课就应该找点活干干,就连劳动课的老师也觉得劳动课没啥教头,内容枯燥无味,学生没有学习兴趣。还有人认为小学劳动的内容,不过是自我服务...
7.
增强学生感知认识提高科学教学成效
作者:
黄顺宏
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
46-46
摘要:
小学科学是一门提升学生思维层次、增强学生思辨能力、提高学生思想素质的学科。因此,教师要把握学生的情感爱好、认知能力和接受能力等学生的学情动态,引导学生在探索中学习,在合作中探究,在探究中思考...
8.
提高兴趣 联系生活 循序指导
作者:
王艳红
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
57-57
摘要:
为什么学生作文有那么多学生腔?为什么学生动笔便“横眉冷对千夫指,俯首甘咬钢笔头”?对身边世俗现实场景缺少自己的真切感受,缺少梦想和激情的原动力便是症结,那么,新课标下如何让学生主动有效地作文...
9.
"一波三折"的科学探究活动——从科学现象到科学探究的思考
作者:
周媛
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
70-70
摘要:
让学生有机会动手开展科学探究实验,能够在活动中获得亲历体验,在不断的探究体验中提高学生的科学技能和素养,这是我们小学科学教学的主要目的。我们在科学教学中要关注学生科学探究的过程,让学生在经历...
10.
浅谈课堂上"翻阅"孩子的生命
作者:
朱太成
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
71-71
摘要:
教育是培育牛命的事业,从事教育的老师,只要责任足教给学生知识和做人的道理,培养学生多种能力。而课堂就是学生获得知识,形成能力的主要场所,孩子们在课堂上度过的分分秒秒是痛苦的,还是快乐的,都是...
11.
教学生活化初探
作者:
石菊娥
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
85-85
摘要:
美国教育家华特曾说:“语文的外延与生活的外延相等。”他告诉我们,必须打破语文与生活之间的“厚障壁”,让语文课堂与社会天地相接壤,在传授语文知识和训练语文的能力过程中,自然而然地注人生活内容。...
12.
探索有效作业 提高教学实效
作者:
蒋红珍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
90-90
摘要:
作业是课堂教学的延伸,是教师了解学生获取知识的程度、掌握技能的水平和运用所学知识解决实际问题的能力的重要途径,有效的作业布置与批改,有利于调节改进教学工作,及时地进行矫正和补漏,巩固课堂教学...
13.
回归教育本源 构建生态课堂
作者:
丁婷
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
101-101
摘要:
“生态课堂”是在新课程改革的不断实践中产生的一个新概念。而早在1976年美国哥伦比亚师范学院院长劳伦斯?克雷明fLawrenceCremin)就在《公共教育》(PubhcE—ducmion)...
14.
妙用"错误"资源,促成精彩课堂——例谈小学语文教学中有效利用“错误”资源
作者:
贺奎芹
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
105-105
摘要:
教学过程是学生认识和发展的过程,是学生从不懂到懂、不会到会、人格不完善到逐步完善的过程。在这个过程中,学生就是在“出错”、“纠错”的探究体验中,不断获取知识,提升能力,发展思维的。因此,作为...
15.
用爱温暖特殊学生的心灵
作者:
黄海红
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
108-108
摘要:
有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。”我们班主任在实际工作中爱学生的确要做到胜过自己的孩子。特别是家庭残破不全、学习成绩落后、行为习惯不良等学生尤其需要得到班主任对他们的...
16.
引领学生自主学习,体味学习的妙处
作者:
缪霞飞
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
113-113
摘要:
当前,随着课程改革的进一步深入,培养学生的自主学习能力已越来越得到广大教师的重视。有人曾统计过,一个人一生的时间所需要的知识,在校期间所学知识仅占三分之一左右,还有三分之二的时间需要走出学校...
17.
把复习教学的步子迈得再大些
作者:
帅蓓蓓
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
114-114
摘要:
乐趣一、“新瓶”装“旧酒”,让复习成为一种根据英语课程标准的要求,复习时应该以激发学生学习兴趣、发展学生综合语言运用能力、提高学生自主学习能力为根本目的。在复习课上采取了形式多样的方法,如歌...
18.
深度思考 增效数学课堂
作者:
王丽
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
119-119
摘要:
高效的课堂教学是每一位老师所追求的、所希望的,也可以说是学校、家庭、社会的共同期盼,随着新一轮课程改革的进行,更加提高了对老师和学生的要求,新的要求,就应该有新的发现,我们的一些课堂教学虽实...
19.
学科教学渗透心理健康教育的研究述评
作者:
苏金英
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
126-127
摘要:
一、研究的源起 在当前生活节奏不断加快的同时.生活和工作中的竞争也日趋激烈,人们拥有更多成功的机会,同时也遭受了无法避免的心理负重和挑战。这一社会环境同样影响着青少年,使得中小学生的心理问...
20.
浅谈小学信息技术教学中小组合作学习的"形神兼备"
作者:
朱文年
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
140-140
摘要:
新课程理念要求我们改革和创新教学方式。作为新课程倡导的三大学习方式之一的合作学习,起源于20世纪社会心理学的研究,70年代初,欧美的专家们将合作学习理论应用于课堂,并发现了合作学习在教育教学...
21.
在思考中教学——《动物朋友》教学反思
作者:
刘玉梅
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
143-143
摘要:
一、我想上一节怎样的课?《动物朋友》是苏教版美术教材第四册的内容,根据学生学习经验,学生已经了解了部分动物的基本特征,并可以通过图片或视频等教学方式找到不了解的动物的特征。但是学生在绘画表现...
22.
谈科学课与信息技术课的整合
作者:
李华君
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
147-147
摘要:
科学学科所教的知识真可谓是包罗万象,其内容涉及到动物、植物、物理、化学、天文、地理等多方面的知识。对于科学教师来说,真的是要上知天文下知地理才行。但人的知识毕竟是有限的,教学中有时被学生提出...
23.
深度耕梨:和文本智慧对话——教师深度解读文本的途径初探
作者:
王红艳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
162-162
摘要:
在现实的课堂教学中,教师解读文本的能力非但没有得到提升,反而出现了一种弱化的势头。教师拿到文本以后,更多地不是对于文本静心地品读,而是“目光炯炯”地到处寻找容易“出彩”的地方,不是对于文本语...
24.
律动教育活动中幼儿健康情绪的培养
作者:
祁红梅
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
178-178
摘要:
一、提出问题幼儿情绪是幼儿心理发展的重要组成部分。多年来,国内外不少心理学工作者就情绪对人的个性形成、认知发展、社会性发展等方面进行深入的研究,揭示了情绪在这当中的特殊作用。《幼儿园工作规程...
25.
家园配合培养小班幼儿能力
作者:
倪娟
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
183-183
摘要:
一、现阶段小班幼儿能力中存在的问题(一)小班幼儿身体保健能力需要加强身体保健发展的能力是整个能力的关键所在,《幼儿园教育指导纲要》中,明确把健康教育放在教育工作的首位,可见身体保健对幼儿的至...
26.
浅谈幼儿音乐教育的定位
作者:
赵婷
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
186-186
摘要:
在人类尚处蒙昧的阶段,初民由于对自然的敬畏逐渐产出了一种对神灵的寄托感,不同的部落便有了各种不同的祭祀活动,这类活动中都伴有独特的音乐和舞蹈。在这种场合中,所有族人都在音乐声中共同活动,此时...
27.
在家园合作中对自制玩具的研究
作者:
刘婧
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
189-189
摘要:
一、节省能源、保护环境让自制玩具走进孩子的生活当今的社会环境被严重的污染,城市几乎被很多工厂包围,滚滚的浓烟使我们不在看见蓝天白云。2000年我国二氧化硫排放量为1995万吨,居世界第一位。...
28.
浅谈幼儿园"绿色环保"教育情景的创设
作者:
陆伟芬
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
191-191
摘要:
蒙台梭利说:“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其融人自己的生命之中。”幼儿的认知结构是通过是通过与环境的相互作用而形成发展起来的。凶此作为幼儿教师应充...
29.
让学生在教学中体验美感
作者:
吴毓
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
220-220
摘要:
“音乐本质在于对情感的反映,对音乐的学习与其说是一种智力过程,不如说它是一种情感过程——审美体验。”这是音乐教育家达尔克罗兹的名言。《音乐课程标准》中指出“音乐教育是进行美育的重要手段之一,...
30.
小学体育教学与心理健康的结合探析
作者:
李纲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年4期
页码: 
231-231
摘要:
一、引言 随着我国社会、经济的不断发展,人们的生活节奏越来越快,面临的竞争压力也越来越大,存在心理问题的人群也逐渐增多,并且还有低龄化的趋势。小学生是祖国的花朵,是国家建设的希望和脊梁,因...
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小学科学:教师基本信息
刊名
小学科学:教师
主编
曾用名
主办单位
长春出版社
主管单位
长春出版社
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-6317
CN
22-1388/G4
邮编
130061
电子邮箱
949299473@qq.com
电话
0431-85343
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