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摘要:
主动参与数学学习活动,是学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验的需要,更是培养学生参与意识和探索创新精神的需要.那么,数学课堂教学中学生如何主动参与教学呢?本文从课堂教学中如何引导学生主动参与方面谈一点看法.
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试论数学课堂教学中学生的主体地位
数学课堂
主体地位
动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
构建数学高效课堂出彩数学课堂教学
初中数学
课堂教学
高效课堂
策略艺术
构建学生主动参与的课堂
主动参与
学生
课堂教学
分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探讨构建学生主动参与数学课堂教学的平台
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 数学教学 主动参与 有效策略
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教改在线
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
主动参与
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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