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摘要:
“什么是好的数学教学?”“如何促进学生学习数学?”这些最本质的问题也是数学教!学改革的深层性问题已成为广大数学教育工作者研究实践的重要课题。
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基于变易理论的“教育研究方法”课堂教学优化探索
变易理论
变易图式
“教育研究方法”
教学内容
小学数学应用题教学策略研究探究
小学数学
应用题
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用"变易理论"改革数学教学--小学数学"变易"教学策略研究
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 小学数学 数学教学 教学策略 改革 变易 易理 学习数学 作者研究
年,卷(期) xxsxjy_2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-11
页数 6页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李友中 5 0 0.0 0.0
2 曹洪辉 10 3 1.0 1.0
3 冯子旭 5 2 1.0 1.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学教学
教学策略
改革
变易
易理
学习数学
作者研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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