读出彩来——训练朗读方法谈

• 作者: 王宝双
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读方法 训练 义务教育阶段 语文教学方法 朗读指导 朗读习惯 阅读习惯 学生
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

朗读被认为是贯穿于整个义务教育阶段的最重要的、也是最基本的语文教学方法。有效的朗读指导，使学生从中受到感染，能调动学习的积极性，并养成良好的朗读习惯，对培养学生的阅读习惯，也能起到很好的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宝双		2	0	0.0	0.0