数学课堂有效教学之我见

• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是数学教学的基本形式,是学生获得信息、锻炼提高多种能力和素质的主渠道.然而,课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,课程改革必须面对这样一个问题:如何使课堂教学效果最大化,即如何进行有效教学.笔者认为可从以下几方面抓起.一、要做到精心备课要使课堂教学有效,首先必须做好、做实一项十分重要的前提工作-备课.教师备课时,要在考虑学生实际、整合教材以及各种教学资源的基础上,确定教