小学数学“体验式”教学初探

• 作者: 李小高
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 “体验式”教学 学生主体参与 体验式学习 数学知识 学习主体 教学过程 数学规律
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

体验式学习强调即时的感受，讲究学习主体的领悟和体会；体验式学习强调在做中学，注重学生的参与性和实践性，让学生主体参与教学过程。在小学数学教学中，教师应该让学生自己在体验中去发现数学知识，在数学活动中总结数学规律，培养各方面的能力，发展自己的思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小高		3	0	0.0	0.0