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摘要:
教师的职业认同是教师从事教育事业的重要内驱力之一,对教师“本体安全”的获得、幸福满意度的提高、专业的发展及更好地应对教育的改革和变化有重要意义.教育机智的发挥是优秀教师的特质之一,在经过教育意向、教育爱后形成的职业认同,是教育机智发挥的必要条件,而教育机智的发挥则是教师职业认同的表现之一.
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文献信息
篇名 教师职业认同:发挥教育机智的必要条件
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 教师 职业认同 教育机智
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 72-73,91
页数 3页 分类号 G40
字数 5566字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞晓青 5 16 3.0 4.0
2 华磊 2 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
职业认同
教育机智
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
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