神经科学基础二教学方法改革调查问卷分析

• 作者: 刘津平 刘莹莹 庄严 鞠躬 魏晓燕
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 生物学
• 关键词: 神经科学 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 240-243
• 页数: 4页
• 分类号: Q2
• 字数: 4318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.03.16

摘要

神经科学基础二是一门新型的讲座性质课程,教研室应用了课堂重点讲授与实验室实际操作相结合的教学方法,并在课程结束后通过调查问卷的方式对整个课程的教学效果进行检测和评价.分析的结果将有助于神经科学教育工作者不断改进教学方法,期望能使课堂讲授更加贴近学生,有效地调动学生的学习积极性,从而提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠躬	第四军医大学基础部神经生物学教研室	188	1218	17.0	24.0
2	魏晓燕	第四军医大学基础部神经生物学教研室	6	9	2.0	2.0
3	刘津平	第四军医大学基础部神经生物学教研室	10	38	4.0	5.0
4	刘莹莹	第四军医大学基础部神经生物学教研室	12	64	4.0	7.0
5	庄严	唐都医院感染病科	1	0	0.0	0.0