文言文教学的有效突破口：以“言”促＂文＂

• 作者: 陈维坤
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 “言” 材料信息题 命题形式 词的意义 高考
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

2013年广东高考文言文的命题形式虽说稳中有变，但还是又一次让人产生“似曾相识燕归来”的感觉。判断加点词的解释、判断加点词的意义和用法、判断四种对原文有关内容的分析和概括、断句、翻译等，都是历年高考的熟客了。唯一的小变化，就是第9小题的概括提取材料信息题。纵观这些题目，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈维坤		5	0	0.0	0.0