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摘要:
阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。通过有目的、有计划、有方法、循序渐进的训练,去培养和发展,小学生的阅读能力会得到逐步提高。
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信息技术环境下如何培养小学生语文阅读能力
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培养
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语文
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小学作文
写作兴趣
写作能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养小学生的阅读能力
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 小学语文 阅读能力 培养
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 解析?设计
研究方向 页码范围 268-268
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2238字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读能力
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