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摘要:
为推进学生为中心的素质教育,用问卷调查学生的需求来改进课程教学,证实学生评教结合持续改进的实施,能有效提高学生满意率和办学质量,研讨PDCA循环在教学中应用的可行性和积极作用.
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指标体系
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教学改革
学生评教实践探析
教学质量
学生评教
评教指标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用学生评教持续改进教学质量的实践与思考
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 学生评教 学生满意 质量 PDCA循环
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 74,121
页数 2页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万金庆 40 191 7.0 12.0
2 王国强 18 59 5.0 7.0
3 华健 4 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
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2005(1)
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2006(1)
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  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(2)
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2013(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生评教
学生满意
质量
PDCA循环
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
总被引数(次)
54361
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