当前散文教学低效现象及对策

• 作者: 方仁艳
• 来源期刊: 课外语文（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 散文教学 现象 对策 拓展延伸
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 66-66,80
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2486字
• 语种: 中文

摘要

课文是课堂教学的根本，拓展延伸也要围绕课文进行，不能脱离课文另起炉灶，专谈课文涉及到的“言说对象”，那样的话拓展毫无意义。本文首先分析当前散文教学低效的几个现象，然后提出了提高散文教学的几条有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方仁艳		9	6	1.0	2.0