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培养小学生数感的四个视角
培养小学生数感的四个视角
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摘要：
数感的形成需要经过较长时间的充分感知、体验和感受,才能逐步建立.教师一定要深入钻研教材,让学生在情境学习中启蒙数感,在合作交流中形成数感,在参与活动中发展数感,在解决问题中提升数感；让学生探索科学合理的教学方法,形成良好数感,提升数学素养.
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再谈小学生数感培养的策略
联系现实生活情境
小学生
数感
培养
浅谈小学生数感的培养途径
数感
培养
知识
如何培养小学生的数感
小学数学
数感
培养
如何培养小学生的数感
量化
数学素养
感悟
数感
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节点文献
小学
数学
数感
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期刊影响力
教师博览：下旬刊
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-5009
CN：
36-1222/G4
开本：
出版地：
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
邮发代号：
44-32
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6753
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