高职护理专业基础医学课程整合教学实践

• 作者: 包辉英 吴国忠 徐静 杨智昉 陈莹桦 顾春娟
• 来源期刊: 中国护理管理
• 学科: 医学
• 关键词: 高职护理专业 整合教学 器官系统
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 38-41,42
• 页数: 5页
• 分类号: R47
• 字数: 7506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1756.2013.012.013

摘要

目的：将传统医学教学中的人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学和药理学课程，以人体器官系统为框架进行重组整合开展教学，以使医学基础教学更贴近护理岗位的工作需求。方法：结合护理岗位工作需求，制定相关教学大纲，编写教材，开设《综合医学基础》课程。在同一年级的6个教学班分别进行《综合医学基础》教学和普通班教学。一年后通过问卷调查的形式，让学生对两种教学方法进行评价并比较。结果：学生对教材知识排列重组后的可读性、吸引度、实验验证理论的支撑度等方面评价较高，与普通班相比差异有统计学意义（P<0.05）。结论：将医学基础知识重新排列整合，在护理专业学生中实施教学，有利于护理职业教育与护理工作岗位紧密结合，有利于学生综合学习能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莹桦	上海医药高等专科学校基础部	6	63	2.0	6.0
2	包辉英	上海医药高等专科学校基础部	7	45	3.0	6.0
3	吴国忠	上海医药高等专科学校基础部	11	48	4.0	6.0
4	徐静	上海医药高等专科学校基础部	5	34	2.0	5.0
5	杨智昉	上海医药高等专科学校基础部	6	40	3.0	6.0
6	顾春娟	上海医药高等专科学校基础部	6	41	3.0	6.0