提高英语课堂教学的有效措施

• 作者: 钟剑云
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 情境 阅读课
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

在传统的英语阅读课教学中,教师偏向于拿着教科书照本宣科地教学,课堂气氛沉闷,索然无味,长此以往会把学习变成持续的积累知识和煅炼记忆的过程,很难让学生感受到英语作为一门语言的乐趣.语言学习的最终目的不仅仅是为了通过考试,而且还是为了能游刃有余地运用语言于交际之中.