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摘要:
师幼互动是幼儿园教育的基本形态,它贯穿于幼儿一日生活的各个环节,是促进幼儿全面发展的关键因素.作为幼儿教师,我们要根据幼儿的年龄特点设计游戏活动、给每个孩子都提供展现自我的机会、以平等的身份与幼儿合作活动,才能构建积极有效的师幼互动.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 师幼互动创造和谐师幼关系
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 师幼互动 游戏活动 合作活动
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 2019字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
师幼互动
游戏活动
合作活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导