反思性教学——促进高职外语教师专业发展的有效途径

• 作者: 杨威 耿晓棠
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 文学
• 关键词: 反思 教学 高职
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与科技
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 2415字
• 语种: 中文

摘要

促进教师专业发展的途径有很多,如依靠提高老师的社会地位、完善学校的管理制度,或通过来自教师组织的压力,以制度的形式对教师的专业发展进行规划和组织等外在力量,也可以通过刺激教师的内在因素如自我发展需要,促进教师的教学反思意识和反思能力提高等途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿晓棠		7	7	2.0	2.0
2	杨威		8	2	1.0	1.0