如何在数学课堂教学中激发学生的学习动机

• 作者: 骆美花
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 激发 学习动机
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

心理学告诉我们:学习动机是推动学生学习的内在动力,是激励学习的一种心理状态.动机虽不是行为,但只有有了动机,才能产生行为.课堂教学的目的在于使学生学习、认识和掌握知识.课堂教学要想收到良好的教学效果,教师首先应有效地培养和激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性.教育心理学研究表明:中学生的学习动机心理基础已基本形成.因此如何激发学生的学习动机是每个教育实践者进行课堂教学的重要任务之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆美花		2	1	1.0	1.0