新型“四步教学法”在医学微生物学各论教学中的应用初探

• 作者: 张颖颖 王彦芳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 四步教学法 医学微生物学 教学探讨
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2315字
• 语种: 中文

摘要

将教学过程分为“启”、“承”、“转”、“结”四部分,在教学中结合兴趣动机和探究动机,激发学生学习兴趣,有效掌握课堂节奏,有效提高教学和学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖颖	山东中医药大学基础医学院	41	209	7.0	13.0
2	王彦芳	山东中医药大学基础医学院	19	18	3.0	4.0