综合性：阅读教学的本质属性

• 作者: 王书月
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 《义务教育语文课程标准》 阅读教学 属性 本质 学习语言 文字运用 课程性质 实践性课程
• 年，卷（期）: zxywb_2013,（12）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

2011年版《义务教育语文课程标准》明确了语文课程的具体性质--“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，还道出了语言文字运用的主要内容--“包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域”。课标在课程性质、任务等方面对学科属性的具体确定，极大地丰富了语文课程的内涵，降低了它被异化、泛化的可能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王书月		7	2	1.0	1.0