教育仿真软件与中职生的研究性学习

• 作者: 胡海南
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育仿真软件 中等职业教育 研究性学习
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 分类号: G718.3
• 字数: 4025字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是培养高素质劳动人才的重要手段。教育仿真软件对中职生研究性学习有着很大的支持作用，它提供了中职生探究的模拟情境，也提供了协作对话的新型媒介，更好地促进了中职生研究性学习的效果。