浅谈班级管理中提高学生心理健康水平

• 作者: 吴英平
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 心理健康 班级
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 页码范围: 10-10,11
• 页数: 2页
• 分类号: G637
• 字数: 3871字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的一个重要目标是培养全面发展的人才，而良好的心理素质是全面发展人才的必然要素，并且良好的心理素质是促使人全面发展的前提。故而，素质教育目标的实现在很大程度上取决于心理健康教育的成败。当前中学生中普遍存在着一系列的心理问题，诸如情绪方面的极不稳定，喜怒无常；意志方面一般为忧柔寡断、虎头蛇尾，自制力差，易受暗示；因性格方面的因素表现的一些心理问题以及青春期综合症的一些心理表现。加强中小学心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，也是针对当前我国中小学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴英平		1	0	0.0	0.0